尘埃落定，我的爱刹那芳华

尘埃落定，我的爱刹那芳华简介：如若谙：穿梭时空，回到从前以后，我们是不是可以一直牵着彼此的手，等你亲口告诉我你的承诺：『我愿等你在花开气候』.one：天晴揉揉刚从睡梦中惺忪的眼睛，抬头看看这...

如若谙：穿梭时空，回到从前以后，我们是不是可以一直牵着彼此的手，等你亲口告诉我你的承诺：『我愿等你在花开气候』.

one：

天晴揉揉刚从睡梦中惺忪的眼睛，抬头看看这片陌生的天空，城市的天空很蓝，刺痛了她的瞳孔。她在那个城市呆得太久了，那是个令她伤心的城市，现在她将在这里安生。 天晴坐了一宿的火车，累了。她掏出一盒巧克力，闭上眼，美美地品着酒味夹心的味道，醉了。却不曾觉察，照片顺出了她的口袋?！拔?，同学，你的东西掉了?！彼?，叫曾谙。同是L大法学院的学生。他，比天晴小2岁。

远观的L大除了能看见赫赫挺立的教学楼外，四周几乎全被绿树覆盖。天晴说那是个可以养心的好地方。氤氲迷雾中，天晴早早的起床，带上小提琴，独自到南校区。曾谙说，那是天晴的桃花源。曾谙静静地看着天晴，天晴，没错，你真的是一个安静的女生，安静的让人心疼?！俺粜∽?，洗涮涮洗涮涮，吼吼......”“天晴，打扰你了，我......”“那是你自己设的闹铃啊，好可爱?！彼底盘烨缒米潘男√崆倮肟?。留下曾谙在愤怒地咒骂闹钟为什么偏偏在这个时候响起来。

曾谙每天都会出现在天晴的身边，而且每次都那么囧。第一次闹铃突响，第二次鸟屎拉在他身上，还是天晴告诉他的，身上有白色垃圾。第三次，第四次......天晴终于笑了，说曾谙好可爱。之后每一次都只剩下曾谙尴尬的样子。就这样，曾谙成了天晴在L大的第一个朋友。

two：

和曾谙在一起的天晴阳光了好多，时间久了，天晴也被曾谙的“邪恶”的笑所感染。曾谙可以让天晴肆无忌惮的笑，他也可以为了和天晴聊更多的话题去没白没黑的学习小提琴。之后骄傲的伸伸舌头对天晴说，他天生对音乐敏感，他是个被上帝遗忘的宠儿。没发现吧？天晴摇摇头，表示无奈。说我看你是天生自恋，一个大男生一点都不害臊。天晴，你摇头给我白眼的样子好可爱，以后要天天给我白眼哦。天晴拿起小提琴气呼呼地走了，天晴不会和他生气，天晴夜不会生气。周末，天晴喜欢赖床，曾谙就用纸筒大声的在天晴的宿舍下喊，天晴，你真是个猪，真能睡?？斓闫鹄蠢?。全学院的学生都以为他们在谈恋爱，曾谙也想着如此，只是从来不曾问过天晴。他知道天晴过去的一切。

也许是神经过敏吧，天晴一直觉得，曾谙其实是在被自己强行的改变着，自己的小任性，自己冷眼神，不知道曾谙是否注意。有时他也确实感到有种东西隔在他们中间感到被回避和被排斥。就算是想要更加了解天晴，却总是在问句脱口而出之前降低了语调，转而陈述，甚至干脆生吞回去。

不管是哪种样子，全部都是天晴。不管是什么时候，全都是细碎普通的日常生活。但对曾谙来说，这已经是奇迹。从来都不曾说过喜欢天晴，但是满脑子都是这样想法的念想。

季节翻转过来成为了时光

时光翻转过来成为了回忆

回忆翻转过来成为了手中的现在

双手翻转过来成为了身边的—

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://wmqqyx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。